• Zipay NM
• Cho JCS

• Diagnostic Imaging
• Education, Chiropractic / Canada
• Open Access Document
• Students, Chiropractic / Canada
• Ultrasonography

Objective: Use of musculoskeletal ultrasonography has been growing in many healthcare fields. Our aim is to evaluate the use and attitudes toward musculoskeletal ultrasound within a chiropractic educational clinic.

Methods: A survey questionnaire was distributed to interns (n=168), who were provided access to musculoskeletal ultrasound services for patients in our clinic. We collected self-reported usage and attitudes toward musculoskeletal ultrasound among interns in our clinic. Descriptive statistics summarized the data.

Results: The response rate was 60.1% (101/168). Overall, 31.7% (n=32) of respondents reported access of musculoskeletal ultrasound services. Ninety-one percent (n=29) reported the experience as beneficial. Identified benefits included: improved anatomic understanding, exclusion or confirmation of diagnoses, increased confidence, and patient reassurance. Of those that did not report use, 96% (n=66) reported interest in future use. Frequently reported limiting factors included: absence of indications for imaging, and patient ineligibility.

Conclusion: Our findings support musculoskeletal ultrasound implementation in an educational clinic to enhance student learning and confidence.

Author keywords: chiropractic; diagnostic imaging; education; graduate; ultrasonography. 

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Objectifs: L’utilisation de l’échographie musculosquelettique a augmenté dans de nombreux domaines des soins de santé. L’objectif est d’évaluer l’utilisation de l’échographie musculosquelettique au sein d’une clinique éducative de chiropratique ainsi que les attitudes liées à cette pratique.

Méthodes: Un questionnaire d’enquête a été distribué aux stagiaires (n = 168) qui ont eu accès aux services d’échographie musculosquelettique pour les patients de la clinique. On a recueilli des données autodéclarées sur l’utilisation et les attitudes envers l’échographie musculosquelettique parmi les stagiaires de la clinique. Des statistiques descriptives ont résumé les données.

Résultats: Le taux de réponse était de 60,1 % (101 stagiaires sur 168). Dans l’ensemble, 31,7 % (n = 32) des répondants ont déclaré avoir accès aux services d’échographie musculosquelettique. Quatrevingtonze pour cent (n = 29) des répondants ont déclaré que l’expérience était bénéfique. Les avantages indiqués comprenaient ceux qui suivent : une meilleure compréhension de l’anatomie, l’exclusion ou la confirmation de diagnostics, une confiance accrue et une capacité de rassurer les patients. Parmi ceux qui n’ont pas déclaré l’avoir utilisée, 96 % (n = 66) ont exprimé un intérêt pour une utilisation à l’avenir. Parmi les facteurs limitants fréquemment signalés, on pouvait citer : l’absence d’indications liées à l’imagerie et à l’inéligibilité du patient.

Conclusion: Les résultats soutiennent la mise en œuvre de l’échographie musculosquelettique dans une clinique éducative afin d’améliorer l’apprentissage et la confiance des étudiants. 

Mots Clés: échographie, imagerie diagnostique, éducation, diplômé, chiropratique

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